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据教导部音尘，2022年是党和国度历史上极为进犯的一年。党的二十大将教导行动全面树立社会主义当代化国度的基础性、政策性撑握进行系统谋略，极具政策真谛真谛和深入影响。靠近表里部环境的深刻变化，教导系统在党中央、国务院坚定领导下，坚握以习近平新期间中国特点社会主义想想为领导，深入学习贯彻党的二十大精神，积极推动教导职业获取新杰出、各项使命有了新奏效、教导容貌发生新变化,用功走好教导强国树立的历史新征途，为全面树立社会主义当代化国度、全面鼓舞中华英才伟大回话作出教导新的孝顺。

一、空洞

天下共有各级各样学校[2]51.85万所，各级各样学历教导在校生2.93亿东谈主，专任训诲1880.36万东谈主。

二、学前教导

二、百位分析：上期开出号码1，前10次号码1出现之后下期分别开出号码：9221378127，其中号码大小比为4：6，基本持平；奇偶比为6：4，基本持平；012路比为2：4：4，0路号码表现较冷。本期参考号码：6。

天下共有幼儿园28.92万所，比上年减少5610所，下跌1.90%。其中，普惠性幼儿园[3]24.57万所，比上年加多1033所，增长0.42%，占天下幼儿园的比例84.96%。

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学前教导在园幼儿[4]4627.55万东谈主，比上年减少177.66万东谈主，下跌3.70%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万东谈主，比上年减少74.16万东谈主，下跌1.76%，占天下在园幼儿的比例89.55%，比上年进步1.77个百分点。

学前教导毛入园率[5]89.7%，比上年进步1.6个百分点。

学前教导专任训诲[6]324.42万东谈主，专任训诲中专科以上学历比例90.30%。

三、义务教导

天下共有义务教导阶段学校[7]20.16万所。义务教导阶段[8]招生3432.77万东谈主，在校生1.59亿东谈主，专任训诲1065.46万东谈主，九年义务教导沉着率[9]95.5%。

1.小学阶段教导[10]

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天下共有平常小学14.91万所，比上年减少5162所，下跌3.35%。另有小学教学点7.69万个，比上年减少6690个。

小学阶段招生1701.39万东谈主，比上年减少81.19万东谈主，下跌4.55%；在校生1.07亿东谈主，比上年减少47.88万东谈主，下跌0.44%；毕业生1740.61万东谈主，比上年加多22.58万东谈主，增长1.31%。

小学阶段教导专任训诲[11]662.94万东谈主；生师比16.19:1；专任训诲学历及格率[12]99.99%；专任训诲中本科以上学历比例74.53%。

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小学共有校舍建筑面积88961.80万平方米，比上年加多1832.82万平方米。步伐拓荒配备达看法学校[13]比例情况诀别为：体育体育场（馆）面积达标学校93.52%，体育器械配备达标学校97.07%，音乐器材配备达标学校96.81%，好意思术器材配备达标学校96.79%，数学当然现实仪器配备达标学校96.62%，各项比例比上年均有进步。

小学阶段共有班级284.75万个，比上年减少2.32万个。56东谈主以上大班和超大班1.38万个，比上年减少0.72万个，占总班数的比例0.48%，比上年下跌0.25个百分点。其中，66东谈主以上的超大班373个，比上年减少109个，占总班数的比例0.01%，比上年下跌0.01个百分点。

2.初中阶段教导[14]

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天下共有初中5.25万所（含处事初中8所），比上年减少391所，下跌0.74%。

初中阶段招生1731.38万东谈主，比上年加多25.94万东谈主，增长1.52%；在校生5120.60万东谈主，比上年加多102.16万东谈主，增长2.04%；毕业生1623.92万东谈主，比上年加多36.78万东谈主，增长2.32%。

初中阶段教导专任训诲[15]402.52万东谈主；生师比12.72:1；专任训诲学历及格率99.94%；专任训诲中本科以上学历比例91.71%。

初中共有校舍建筑面积78648.35万平方米，比上年加多3054.65万平方米。步伐拓荒配备达看法学校比例情况诀别为：体育体育场（馆）面积达标学校95.68%，体育器械配备达标学校98.08%，音乐器材配备达标学校97.88%，好意思术器材配备达标学校97.88%，理科现实仪器配备达标学校97.75%，各项比例比上年均有进步。

初中阶段共有班级111.85万个，比上年加多1.96万个。56东谈主以上大班和超大班4522个，比上年减少2703个，占总班数的比例0.40%，比上年下跌0.25个百分点。其中，66东谈主以上的超大班174个，比上年加多68个，占总班数的比例0.02%，比上年增长0.01个百分点。

3.进城务工东谈主员随迁子女[16]

义务教导阶段在校生中进城务工东谈主员随迁子女1364.68万东谈主。其中，在小学就读969.86万东谈主，在初中就读394.83万东谈主。

四、特别教导

天下共有特别教导学校2314所，比上年加多26所，增长1.14%。

招收多样神态[17]的特别教导学生14.63万东谈主，比上年减少2805东谈主；在校生91.85万东谈主，比上年减少1265东谈主，下跌0.14%。其中，在特别教导学校就读在校生33.57万东谈主，占特别教导在校生的比例36.54%。

特别教导专任训诲[18]7.27万东谈主。

五、高中阶段教导

高中阶段毛入学率[19]91.6%，比上年进步0.2个百分点。

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1.平常高中教导[20]

天下共有平常高中1.50万所，比上年加多441所，增长3.02%。

平常高中招生947.54万东谈主，比上年加多42.59万东谈主，增长4.71%；在校生2713.87万东谈主，比上年加多108.85万东谈主，增长4.18%；毕业生824.10万东谈主，比上年加多43.88万东谈主，增长5.62%。

平常高中教导专任训诲[21]213.32万东谈主；生师比12.72:1；专任训诲学历及格率99.03%。

平常高中共有校舍建筑面积68034.90万平方米，比上年加多3672.80万平方米。平常高中步伐拓荒配备达看法学校比例情况诀别为：体育体育场（馆）面积达标学校94.46%，体育器械配备达标学校96.50%，音乐器材配备达标学校95.85%，好意思术器材配备达标学校96.05%，理科现实仪器配备达标学校96.18%，各项比例比上年均有进步。

2.中等处事教导[22]

天下共有中等处事学校7201所，同口径比上年减少93所。

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中等处事教导[23]招生484.78万东谈主，同口径比上年减少4.21万东谈主，下跌0.86%；在校生1339.29万东谈主，同口径比上年加多27.48万东谈主，增长2.09%；毕业生399.27万东谈主，同口径比上年加多23.90万东谈主，增长6.37%。

中等处事教导专任训诲[24]71.83万东谈主；生师比18.65:1；专任训诲中本科以上学历比例94.86%；“双师型”专任训诲占专科（手段）课程专任训诲比例56.18%。

六、高等教导

天下共有高等学校3013所。其中，平常本科学校1239所（含寂寥学院164所），比上年加多1所；本科端倪处事学校32所；高职（专科）学校1489所，比上年加多3所；成东谈主高等学校253所，比上年减少3所。另有培养盘问生的科研机构234所。

多样神态的高等教导在学总鸿沟[25]4655万东谈主，比上年加多225万东谈主。高等教导毛入学率59.6%，比上年进步1.8个百分点。平常本科学校校均鸿沟[26]16793东谈主，本科端倪处事学校校均鸿沟19487东谈主，高职（专科）学校校均鸿沟10168东谈主。

盘问生招生124.25万东谈主，比上年加多6.60万东谈主，增长5.61%；其中，博士生13.90万东谈主，硕士生110.35万东谈主。在学盘问生365.36万东谈主，比上年加多32.12万东谈主，增长9.64%；其中，在学博士生55.61万东谈主，在学硕士生309.75万东谈主。毕业盘问生86.22万东谈主，其中，毕业博士生8.23万东谈主，毕业硕士生77.98万东谈主。

平常本科招生467.94万东谈主，比上年加多23.34万东谈主，增长5.25%，另有专科起先本科招生86.62万东谈主；在校生1965.64万东谈主，比上年加多72.54万东谈主，增长3.83%；毕业生471.57万东谈主，比上年加多43.47万东谈主，增长10.15%。

处事本科招生7.63万东谈主，比上年加多3.49万东谈主，增长84.39%，另有专科起先本科招生3.31万东谈主。在校生22.87万东谈主，比上年加多9.94万东谈主，增长76.91%。

高职（专科）招生538.98万东谈主（不含五年制高职转入专科招生54.29万东谈主），同口径比上年加多31.59万东谈主，增长6.23%；在校生1670.90万东谈主，比上年加多80.80万东谈主，增长5.08%；毕业生494.77万东谈主，比上年加多96.36万东谈主，增长24.19%。

成东谈主本专科招生440.02万东谈主，比上年加多61.49万东谈主，增长16.24%；在校生933.65万东谈主，比上年加多101.00万东谈主，增长12.13%；毕业生330.07万东谈主，比上年加多52.12万东谈主，增长18.75%。

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聚积本专科招生280.89万东谈主，比上年减少3.03万东谈主，下跌1.07%；在校生844.65万东谈主，比上年减少29.25万东谈主，下跌3.35%；毕业生261.89万东谈主，比上年加多2.83万东谈主，增长1.09%。

天下高等教导自学检修学历教导报考398.41万东谈主次，获取毕业文凭36.17万东谈主。

高等教导专任训诲[27]197.78万东谈主，其中，平常本科学校131.58万东谈主；本科端倪处事学校2.78万东谈主；高职（专科）学校61.95万东谈主；成东谈主高等学校1.47万东谈主。平常本科学校生师比[28]17.65:1，本科端倪处事学校生师比18.31:1，高职（专科）学校生师比19.69:1。

平常、处事高等学校共有校舍建筑面积[29]113080.55万平方米，比上年加多4313.26万平方米，增长3.97%。生均占大地积51.63平方米，生均校舍建筑面积25.21平方米，生均教学科研实习仪器拓荒值为17527.82元。

七、民办教导

天下共有各级各样民办学校17.83万所，比上年减少7451所，占天下各级各样学校总额的比例34.37%。在校生5282.70万东谈主，比上年减少346.06万东谈主，占天下各级各样在校生总额的比例18.05%。其中：

民办幼儿园16.05万所，比上年减少6213所，占天下幼儿园总额的比例55.49%；在园幼儿2126.78万东谈主，比上年减少185.25万东谈主，占天下粹前教导在园幼儿的比例45.96%。

民办义务教导阶段学校1.05万所，比上年减少1626所，占天下义务教导阶段学校总额的比例5.23%；在校生1356.85万东谈主(含政府购买学位736.37万东谈主)，比上年减少317.25万东谈主。

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民办平常高中4300所，比上年加多292所，占天下平常高中总额的比例28.62%；在校生497.79万东谈主，比上年加多47.45万东谈主，占天下平常高中在校生的比例18.34%。

民办中等处事学校2073所，比上年加多95所，占天下中等处事学校总额的比例28.79%；在校生276.24万东谈主，比上年加多8.61万东谈主，占天下中等处事教导在校生的比例20.63%。

民办高校764所，占天下高校总额的比例25.36%。其中，平常本科学校390所；本科端倪处事学校22所；高职（专科）学校350所；成东谈主高等学校2所。民办平常、处事本专科在校生924.89万东谈主，比上年加多79.15万东谈主，占天下平常、处事本专科在校生的比例25.27%。

防御：

[1] 各项统计数据均未包括香港特地行政区、澳门特地行政区和台湾地区。部分数据因四舍五入的原因，存在着与分项总共不等的情况。

[2] 各级各样学校是指经县级以上东谈主民政府相配教导行政部门按照国度限定批准设立，以及县级以上东谈主民政府其他关系行政部门审批设立并报教导行政部门备案的各级各样学校。不包括军事院校、东谈主力资源和社会保险部门处理的技工学校。下同。

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[3] 普惠性幼儿园包括公办幼儿园和普惠性民办幼儿园。

[4] 学前教导在园幼儿含寂寥设立的幼儿园和其他学校附设幼儿班幼儿。

[5] 学前教导毛入园率，是指学前教导在园（班）幼儿数（不磋商年事）占3～5岁年事组东谈主口数的百分比。

[6] 学前教导专任训诲，是指在寂寥设立的幼儿园和其他学校附设幼儿班中承担学前教导的专任训诲。

[7] 义务教导阶段学校数包括平常小学、低级中学、处事初中、九年一贯制学校。

[8] 义务教导阶段招生数、在校生数包括平常小学、小学教学点、低级中学、处事初中、九年一贯制学校以及十二年一贯制学校小学段和初中段、都备中学初中段、其他学校附设小学班和附设初中班的招生数和在校生数。

[9] 九年义务教导沉着率，是指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。

[10] 小学学校数仅包含平常小学；学生数包含平常小学、小学教学点、九年一贯制学校小学段、十二年一贯制学校小学段和其他学校附设小学班学生；校舍等关扫数据包含平常小学和小学教学点。

[11] 小学阶段教导专任训诲是指在平常小学、小学教学点、九年一贯制学校小学段、十二年一贯制学校小学段和其他学校附设小学班中承担小学教导的专任训诲。不包括上述学校附设其他层级教导教学班的专任训诲。

[12] 专任训诲学历及格率，是指某一级教导具有国度限定的最低学历要求的专任训诲数占该级教导专任训诲总额的百分比。各级教导训诲的最低学历要求，参照《中华东谈主民共和国教效法》中的关系限定：获取小学训诲经验，应当具备中等师范学校毕业相配以上学历；获取低级中学训诲、低级处事学校文化、专科课训诲经验，应当具备高等师范专科学校大约其他大学专科毕业相配以上学历；获取高等中学训诲经验和中等专科学校、技工学校、处事高汉文化课、专科课训诲经验，应当具备高等师范院校本科大约其他大学本科毕业相配以上学历。

[13] 步伐拓荒配备达看法学校，是指体育体育场（馆）面积、体育器械配备达到《教导部卫生部财政部对于印发国度学校体育卫生条款试行基本标准的见知》（教体艺﹝2008﹞5号）的关系标准；音乐器材配备、好意思术器材配备、数学当然现实仪器配备、理科现实仪器配备等达到各省、自治区、直辖市限定的仪器配备关系标准。含小学、初中庸平常高中。

[14] 初中学校数、校舍等关扫数据包含平常初中、九年一贯制学校和处事初中；学生数包含低级中学、处事初中、九年一贯制学校初中段、十二年一贯制学校初中段、都备中学初中段和其他学校附设初中班学生。

[15] 初中阶段教导专任训诲，是指在低级中学、处事初中、九年一贯制学校初中段、十二年一贯制学校初中段、都备中学初中段和其他学校附设初中班中承担初中教导的专任训诲。不包括上述学校附设其他层级教导教学班的专任训诲。

[16] 进城务工东谈主员随迁子女，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并在校领受义务教导的适龄儿童少年。

[17] 多样神态特别教导包括特别教导学校、其他学校附设特教班、平常学校随班就读和送教上门。

[18] 特别教导专任训诲含特别教导学校和其他学校附设特教班中承担特别教导的专任训诲。不包括特别教导学校附设其他平常教导教学班的专任训诲。

[19] 高中阶段毛入学率，是指高中阶段在校生（不磋商年事）占15～17岁年事组东谈主口数的百分比。

[20] 平常高中学校数、校舍等关扫数据包含高等中学、都备中学和十二年一贯制学校。

[21] 平常高中教导专任训诲，是指在高等中学、都备中学高中段、十二年一贯制学校高中段和其他学校附设高中班中承担平常高中教导的专任训诲。不包括上述学校附设其他层级教导教学班的专任训诲。

[22] 中等处事教导学校数、校舍等关扫数据包含平常中等专科学校、处事高中庸成东谈主中等专科学校。不包括东谈主力资源和社会保险部门处理的技工学校。

[23] 中等处事教导招生、在校生、毕业生等关扫数据包含平常中等专科学校、处事高中、成东谈主中等专科学校和其他学校附设中职班学生数。不包括东谈主力资源和社会保险部门处理的技工学校学生。

[24] 中等处事教导专任训诲是指在平常中等专科学校、处事高中、成东谈主中等专科学校和其他学校附设中职班中承担中职教导的专任训诲。不包括上述学校附设其他层级教导教学班的专任训诲。

[25] 高等教导在学总鸿沟包括盘问生、平常本科、处事本科和高职（专科）、成东谈主本专科、聚积本专科、高等教导自学检修本专科等多样神态的高等教导在学东谈主数。

[26] 高等学校校均鸿沟，仅包含平常本科、处事本科和高职（专科）在校生，不包含成东谈主本专科、聚积本专科和盘问生在校生。

[27] 高等教导专任训诲是指平常本科学校、本科端倪处事学校、高职（专科）学校和成东谈主高等学校中承担高等教导的专任训诲。不包含上述学校附设其他层级教导教学班的专任训诲。

[28] 高等教导学校生师比，是指折合在校生与专任训诲之比。不包括高等教导学校附设其他层级教导教学班的学生和专任训诲。

[29] 校舍建筑面积、占地、教学科研实习仪器拓荒值包含学校产权和非学校产权寂寥使用。

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